Regelspiele entwickeln - Forschungspublikationen - PHIQ - Das Repository der Pädagogischen Hochschule St.Gallen
Kinder spielen „Mehr ist mehr“ - Ein Regelspiel zur Förderung mathematischer Kompetenzen im Übergang von der Kita in die Schule – Westermann
Mehr ist mehr: Mathematische Frühförderung mit Regelspielen von Bernhard Hauser
Mathematik – schon zu Beginn des Kindergartens?
Spielintegrierte mathematische Förderung – spimaf | Pädagogische Hochschule St.Gallen
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Entwicklung, Erprobung und Evaluation von Regelspielen zur arithmetischen Frühförderung | SpringerLink
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Spielintegrierte Förderung mathematischer Kompetenzen im Kindergarten
Mathematik – schon zu Beginn des Kindergartens?
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Individuelle mathematikbezogene Lernunterstützung bei Regelspielen zur Förderung früher Mengen-Zahlen-Kompetenzen im Kindergarten | SpringerLink
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